14 dic. 2010

TODO ES POSIBLE

Hola chicos, ya hemos visto que en general las notas no han sido muy buenas, pero una vez que pasa la tormenta, viene la serenidad y quería que viéseis este video que refleja lo que os quiero transmitir, que todo es posible si lo intentas y que hay que luchar para conseguir tus sueños.
Ya os dije en clase que yo no me rindo, ¿y vosotros?, espero que no..., mi asignatura y todas las demás se superarán con esfuerzo, pero no hay imposibles.
Relexionad durante las vacaciones y el que ya sabe en qué ha fallado tiene mucho camino recorrido.
Por último os quería hacer un humilde, pero especial regalo, de parte de mi tocayo Mario Benedetti:
¿Qué les queda a los jóvenes?
“¿Qué les queda por probar a los jóvenes en este mundo de paciencia y asco?
¿sólo graffiti? ¿rock? ¿escepticismo?
también les queda no decir amén no dejar que les maten el amor recuperar el habla y la utopía ser jóvenes sin prisa y con memoria situarse en una historia que es la suya no convertirse en viejos prematuros
¿qué les queda por probar a los jóvenes en este mundo de rutina y ruina? ¿cocaína? ¿cerveza? ¿barras bravas?
les queda respirar / abrir los ojos descubrir las raíces del horror inventar paz así sea a ponchazos entenderse con la naturaleza y con la lluvia y los relámpagos y con el sentimiento y con la muerte esa loca de atar y desatar
¿qué les queda por probar a los jóvenes en este mundo de consumo y humo? ¿vértigo? ¿asaltos? ¿discotecas?
también les queda discutir con dios tanto si existe como si no existe tender manos que ayudan / abrir puertas entre el corazón propio y el ajeno / sobre todo les queda hacer futuro a pesar de los ruines de pasado y los sabios granujas del presente.”
¡FELICES VACACIONES!

2 nov. 2010

EXAMEN TEMA 1

Llega el examen y con él a demostrar lo que sabéis. Los exámenes casi siempre suelen reflejar la atención que habéis prestado y el trabajo que habéis realizado en casa y durante las clases, de modo que - a priori - tod@s sabéis más o menos cómo os van a salir, aunque el primero siempre genera incertidumbre.

Recordad que podéis y debéis preguntar todo lo que no entendáis en clase, en los cambios de clase, en los recreos, por email... como sea con tal de no estudiar sin entender lo que estamos estudiando.

¿Cómo será el examen?, pues como no puede ser de otra forma, igual que en selectividad:

Un texto y las siguientes preguntas:

  1. Describe el tipo de fuente utilizada (1 punto).
  2. Identifica las ideas principales del texto, situándolo en su contexto histórico y en el apartado del tema correspondiente (2´5 puntos).
  3. Explica, a grandes rasgos, los conceptos “¿?” y “¿?” (2 puntos).
  4. Describe una parte del tema a determinar. Utiliza para ello los textos a comentar (2,5 puntos).
  5. Desarrolla brevemente un apartado del tema a determinar (2 puntos).

Y para relajar un poco el ambiente, os dejo un video sobre un examen peculiar (quitándo hierro al asunto). PD: Que no os pase como a este, así que leeros bien las instrucciones de los exámenes y adaptaros al tiempo disponible. Por cierto, no está permitido traerse una pantera rosa a los exámenes, como tampoco 300 bolígrafos o estampitas de santos, mejor encomendarse al trabajo bien hecho... ¡Suerte a tod@s que podéis!

20 sept. 2010

¿PIENSAS?... LUEGO EXISTES

Hoy en clase ha surgido un pequeño debate sobre cómo trabajar con fuentes de información y cómo saber si lo que nos dicen es objetivo o subjetivo, y hemos ido más allá, preguntándonos sobre la intencionalidad de la información que recibimos y si ésta es el resultado de una investigación contrastada.
A continuación os presento algunos ejemplos, se admiten sugerencias, asique ya sabes comenta esta entrada:
¿TE CUESTIONAS TODO LO QUE VES Y OYES?
El espíritu crítico, cuestionarse toda la información que recibes, es un arma fundamental para poder pensar por nosotros mismos. Ya hemos hablado que es imprescindible para estudiar Historia y poder manejar diferentes fuentes de información, pero además, fuera ya de lo meramente práctico para aprobar una simple una asignatura, te será muy útil a lo largo de tu vida.
Como muestra, mira los ejemplos siguientes y saca tus propias conclusiones:
- Observad la siguiente noticia que he encontrado en la red, la cuál podéis creer, puesto que... "si lo dice la tele...", o bien tratar de desmontar y poner en marcha nuestro espíritu crítico:
"HALLAZGO DE ESQUELETOS GIGANTES EN LA INDIA"

28/05/2007.- "Una reciente actividad de exploración en la región Norte de la India, descubrió los restos de un esqueleto de talla fenomenal. Esta zona del desierto indio se llama Distrito Vacío. El descubrimiento lo hizo un equipo del National Geographic (División India) con el apoyo del ejército, porque el área es zona militar. El equipo de exploración encontró también tablillas con inscripciones que declaraban que nuestros Dioses de la tradición mitológica (Bahma) habían creado gente de tamaño colosal. Eran altos, fuertes y poderosos, como para que, poniendo los brazos en torno al tronco de un árbol, pudieran arrancarlo de raíz. Fueron creados para poner orden entre los humanos, porque nosotros pasábamos luchando unos contra otros. Uno de los hijos de Bhima, de los hermanos Pandava, se piensa que llevaba en sí estos genes. Más tarde, estos seres, con el poder que se les diera, se volvieron en contra de los Dioses y, como resultado, fueron destruidos por el Dios Shiva. El equipo del National Geographic cree que los restos pertenecen a esa gente. El Gobierno de la India ha aislado toda el área y nadie puede accedera ella, salvo el personal de la citada revista."
- La publicidad..., ¿escapáis de ella?, ¿influye en vuestras vidas?
- ¿Los telediarios desvían la atención de los temas importantes con noticias de entretenimiento?
(Si quieres ampliar información al respecto lee el siguiente artículo) http://blogs.publico.es/dominiopublico/1614/noticias-basura-y-noticias-engano/
- ¿Los medios de comunicación se dedican a informar de lo que pasa realmente?

- Epidemia de "Gripe A" ¿verdad? o negocio farmaceútico
- Jugar con el lenguaje, ¿Acostumbrados a los Eufemismos?
Aquí os dejo un fragmento sonoro de un tema del rapero Tote King:
Bueno éstos son algunos ejemplos que nos invitan a reflexionar, a partir de aquí os propongo a que me mandéis noticias o cualquier otro asunto del que dudéis, tenemos todo el curso para ir abriendo los ojos. ¡PARTICIPA!